目的调查团体心理辅导对武警新战士心理应对能力的影响，为进一步开展有针对性的心理健康教育提供依据。方法对某战区武警新战士进行为期4周的团体心理辅导，辅导前、后及辅导后3个月均采用青少年生活事件量表（ASLEC）、症状自评量表(SCL90)、特质应对方式问卷（TCSQ）、自尊量表（SES）及自编主观问卷（SSQ）进行测评。结果4周后SCL90总分及青少年生活事件量表（ASLEC）的应激量较实验前有显著下降、特质应对方式问卷（TCSQ）的积极应对方式及自尊量表（SES）的自尊状况均较实验前有显著提高、小组成员自编主观问卷（SSQ）每人均有2条以上的躯体、情绪、观念等方面的积极体验。辅导后3个月上述量表均较实验前有显著性改善。结论“团体心理辅导”对于促进官兵的心理应对能力具有积极的作用且有一定的长期效应。